近日，从江苏省高校图书工作委员会传来喜讯，在由省图工委读者服务与阅读推广专业委员会举办的“图书馆新生入馆教育优秀案例”的评比活动中，经过专家评审，我校图书馆提交的案例“授之以鱼不如授之以渔—记南京医科大学图书馆新生入馆教育30年”荣获二等奖。

新生入馆教育是高校图书馆的一项重要工作，其目的是指导新同学尽快了解和熟悉图书馆的环境、设备、借阅规则、文献资源状况，以便能更加充分利用好图书馆。同时，新生入馆教育也是对新生进行信息素养教育的重要环节。多年来，全省各高校图书馆在新生入馆教育的实践过程中，形成了具有各自特色的模式和方法，此次大赛为图书馆新生入馆教育加强交流、相互学习提供了平台。（ 图文：流通阅览部）